Fortbildung

Frühkindliche Reflexe und Tanz

Was Du im Tanzunterricht siehst…

hat oft einen tieferen Ursprung

Wieso kann ein Kind die Körpermitte nicht kreuzen? Warum fällt das Balancieren schwer? Weshalb ist der Körper ständig angespannt oder so unruhig?

Vielleicht kennst Du solche Momente…

Und vielleicht hast Du schon vieles ausprobiert – und merkst trotzdem: Du trittst auf der Stelle.

Ein Blick unter die Oberfläche

Frühkindliche Reflexe sind angeborene Bewegungsmuster, die jedes Kind in den ersten Lebensjahren begleiten.

Sie helfen, sich zu entwickeln. Sich zu orientieren. In die eigene Bewegung zu finden und zu überleben.

Im Laufe der Zeit werden sie integriert – und durch bewusste Bewegungen abgelöst.

Doch manchmal bleiben Teile davon aktiv. Und dann zeigt sich das im Körper. In der Bewegung – und oft auch im Verhalten.

Wenn sich Dein Blick verändert

Wenn Du beginnst, diese Zusammenhänge zu sehen und zu verstehen, verändert sich Dein Blick.

Du erkennst, wo ein Kind gerade steht. Und was es wirklich braucht.

Bewegung wird nicht mehr nur ”richtig“ oder ”falsch“. Sondern ein Raum, indem Du dem Kind wirklich begegnen kannst.

Und plötzlich entsteht mehr Ruhe. Mehr Klarheit. Und oft auch mehr Leichtigkeit im Körper.

Was Du für Deinen Unterricht mitnimmst

Du verlässt die Fortbildung mit einem klaren Verständnis dafür, wie frühkindliche Reflexe Bewegung beeinflussen können.

Du lernst den BrainDance kennen – als Warm-up, als Ritual und als Grundlage für Deinen Unterricht. Du bekommst konkrete Übungen und Variationen, die Du direkt anwenden kannst.

Und vor allem: einen neuen Blick auf die Kinder in Deinem Unterricht.

“Lernen ist Erfahrung. Alles andere ist einfach nur Information.”

Albert Einstein

Ein Einblick in meine Arbeitsweise

Diese Fortbildung ist mehr als einzelne Übungen. Sie gibt Dir einen Einblick darin, wie ich Bewegung, Entwicklung, Kreativität und Tanz miteinander verbinde.

Wie aus Beobachtung ein tieferes Verständnis entsteht – und daraus neue Möglichkeiten im Unterricht.

Wenn Du tiefer eintauchen möchtest, findest Du diese Herangehensweise auch in meiner Tanzpädagogik Ausbildung für Kinder & Kindertanz und meinen Inhouse-Fortbildungen wieder.

“Mit Blick auf die Schwierigkeiten, die immer mehr Kinder im Tanzunterricht zeigen, lohnt es sich sehr, sich mit dieser Thematik intensiver auseinanderzusetzen und Zusammenhänge zu entdecken.”

Helga, Tanzpädagogin & Erzieherin

Ein tanz zwischen Praxis und Theorie

Inhalte der Fortbildung

Praxis

  • Du erlebst den BrainDance in unterschiedlichen Variationen – angepasst an verschiedene Altersgruppen.
  • Du bekommst konkrete Übungen, Spiele und Impulse, die Du direkt in Deinem Unterricht einsetzen kannst.
  • Du erfährst, wie der BrainDance als Warm-up, Ritual oder Grundlage für Bewegung und Aufbau von Schrittmaterial genutzt werden kann.

Theorie

  • Du erhältst ein klares Verständnis für frühkindliche Reflexe und ihre Bedeutung für Bewegung, Verhalten und Lernen.
  • Du bekommst Einblicke in die Bewegungsentwicklung und die Zusammenhänge im Körper.

Insgesamt: 8 Stunden

“Well, you see, there are may possibilities.”

Irmgard Bartenieff

Alles auf einen Blick

Zielgruppe

  • Tanzpädagoginnen
  • Tanztherapeutinnen
  • Musikpädagoginnen
  • Bewegungsfreudige Erzieherinnen, Pädagoginnen,
    Therapeutinnen, Heilpädagoginnen, Sonderpädagoginnen… – tänzerische Vorkenntnisse sind von Vorteil

Rahmenbedingungen

  • Online Fortbildung via Zoom
  • Samstag, den 28.11.2026 von 9.00-18.00h (inklusive kleiner Pausen).
  • Nach der Fortbildung erhältst Du Zugang zur Aufzeichnung für 30 Tage im internen Kursbereich.
  • Inklusive umfangreicher Unterlagen
  • zusätzlich erhältst Du 1 BrainDance Poster (DIN A1 als PDF)

Zertifizierung

Die Teilnahme wird mit einer Teilnahmebestätigung von Stefi Schmid  über 8h bescheinigt.

Investition & Anmeldung

256,60,-€*

jetzt anmelden

*Die Teilnehmerzahl ist bewusst begrenzt, um intensives Arbeiten zu ermöglichen.

Dozentin

Stefi Schmid

Ich bin Stefi Schmid.

Certified Laban Movement Analyst, Musicaldarstellerin, Heilerziehungspflegerin
und eine Entdeckerin.

Ich liebe es, in Tanzarchiven zu stöbern, Spuren zu verfolgen und das, was verborgen ist, wieder lebendig zu machen.

In meiner Arbeit verbinde ich Tanz, Pädagogik und tiefe Verbindung. Für mich geht es nicht nur darum, dass Kinder nur tanzen. Sondern dass sie sich erfahren, ausdrücken und in ihrer EinzigARTigkeit wachsen.

Ich bin ein bisschen Mary Poppins, ein bisschen Pippi Langstrumpf und manchmal auch Ronja Räubertochter.

Und vielleicht vor allem das: eine die gerne Räume öffnet.

Worte meiner Teilnehmerinnen

Ein Blick in ihre Welt

Sara Pfaffen

Tänzerin

“Es hat mir gefallen, wie kurzweilig die Fortbildung war.

Ich habe erkannt: Der Mensch ist ein Wunder!  Es ist als wäre mein Körper neu organisiert. Loved it!“

Bettina Willaredt

Feldenkreis & Tanzlehrerin

“Stefi schafft es in ihrer Fortbildung einen spielerischen freudvollen Umgang mit Struktur, Theorie & Praxis zu vermitteln.

Der BrainDance kann in viele andere Körperarbeit integriert werden.“

Jasmin Ewers

Erzieherin

“Das Thema ist sehr wichtig und müsste mehr verbreitet werden. Ich bin begeistert von der Theorie und der praktischen Umsetzung des BrainDances.“

Gesche Heidemann

Tanzpädagogin

“Ich habe durch deine Fortbildung nicht nur einen weiteren wichtigen Baustein auf dem Weg zur tänzerischen Arbeit mit kleinen, größeren und erwachsenen Kindern gewonnen.

Du hast mir mit der Fortbildung auch den Blick auf ein für mich neues Universum im Tanz eröffnet, in dem ich mich weiter forschend bewegen und tanz-neugierig sein möchte!

Ich bin bestimmt nochmal wieder dabei 😊!”

Birgit

Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen

“In dieser Fortbildung steckt viel Erfahrung, wissenschaftliche Erarbeitung und Engagement sowie Kreativität und Herzblut darin.

Mich hat beeindruckt, wie anschaulich und einprägsam die Zusammenhänge rund um frühkindliche Reflexe vermittelt wurden.

Die Übungen hatten schon an diesem Tag eine spürbare Wirkung für mich selbst.“

Helga Chernenilov

Tanz- und Musikpädagogin, Erzieherin

“Das Beste an der Fortbildung war die Verbindung aus dem BrainDance und den frühkindlichen Reflexen. Ich habe Bekanntes aufgefrischt und modernisiert.

Die Bewegungsentwicklung, so wie sie von Natur aus jedes Baby und Kleinkind durchläuft, sind die prägendste Zeit für die geistige und motorische Entwicklung. Mit Blick auf die Schwierigkeiten, die immer mehr Kinder im Tanzunterricht zeigen, lohnt es sich sehr, sich mit dieser Thematik intensiv auseinanderzusetzen und Zusammenhänge zu entdecken.

Ich wurde daran erinnert, dass einfache Bewegungen, gut durchdacht das beste Handwerkszeug sind.“

Kinga Szilagyi

Sozialarbeiterin

“Stefis Fortbildung ist eine wahre Fundgrube von vielfältigen Praxismaterialien, die ich in der Schule täglich verwende. Ich bin begeistert von der Aktualität und Flexibilität des BrainDance.

Die Inhalte sind klar strukturiert, leicht umsetzbar und spürbar mit Kindern erprobt.

Es hat mir viel Spaß gemacht, danke und bis zum nächsten Mal.“

FAQ

Ich habe Bedenken… ich habe noch nie über Zoom eine Fortbildung gemacht.
Was ist wenn ich nicht dabei sein kann oder krank werde?
Kann ich das Replay mit meiner Kollegin schauen?
“Was Du gelernt hast,
kann Dir keiner nehmen.”

Mein Opa Emil

Du hast noch Fragen?

Wenn etwas für Dich noch nicht ganz klar ist oder es Schwierigkeiten bei der Anmeldung gibt, schreib mir gerne eine E-Mail.

Ich melde mich zeitnah bei Dir zurück. Ich freu mich von Dir zu lesen.

Anja Faust

Kindertanzlehrerin

“Ich kann diese Kindertanz Fortbildung wärmstens empfehlen, vor allem als Grundlage von Kindertanzkursen. Es werden so wichtige Inhalte vermittelt. Dadurch werden sicher Fragen, die durch die Beobachtung der Kinder und ihrer Bewegungen, in den Sinn kommen schon selber beantwortet.

Zudem ist die Fortbildung prima aufgebaut mit  sehr gut gemachtem Kursmaterial. Stefi kann die Dinge wunderbar vermitteln, gibt allen Themen genug Raum und Zeit, geht auf Fragen ein und ... es macht einfach viel Spaß!“

Bärbel Velja

Heilpädagogin & Tanzpädagogin

“Ich bin begeistert von der positiven Energie die vom vermittelten Stoff ausgeht. Für mich ist es wahrhaft ein Geschenk so sein zu können wie man ist und ich lerne immer interessante Menschen kennen. Ich bin beeindruckt von den Lösungen die Stefi für meine Arbeit anbietet, für mich eröffnen sich immer neue Perspektiven wie ich mit Schwierigkeiten umgehen kann. Ich kann jedem Pädagogen der mit Kindern zu tun hat empfehlen diese Fortbildung zu machen, sie ist praxisorientiert. Ich selbst fühle mich motiviert und inspiriert und freue mich alles in die Praxis mit meinen Kindern zu bringen.”

Britta Gärtner

Tanzpädagogin

“Mir hat die Art und Weise der Vermittlung gefallen: frisch, humorvoll, offen und tief- und vielschichtig. Mir wurde durch die Inputs zu den frühkindlichen Reflexen ein neuer Horizont eröffnet. Wir waren immer im Gespräch und im Austausch miteinander.

Wir haben tolle und praktische Beispiele für den Tanzunterricht bekommen. Was auch super war, dass wir direkt mit dem neuen Wissen an die praktische Arbeit gegangen sind und unseren eigenen BrainDance kreieren konnten...mit einem wertvollen Austausch hinterher! Danke Stefi!”

Isabel Helm

ADTV Tanzlehrerin für Kindertanz

“Stefi hat mir die Augen geöffnet für eine neue pädagogische Richtung. Ich bin begeistert von dem lockeren und freundlichen Umgang. Die Inhalte der Fortbildung wurden gut erklärt und es wurde sich auch Zeit für Fragen genommen, hierbei wurde stets von Stefi darauf geachtet sich hier nicht zu verzetteln in andere Themenbereiche.
Ich habe unglaubliche viele neue Ideen für Erwärmungen und Spiele für meinen Kindertanz Unterricht mitgenommen und auch ein neues Verständnis für Bewegungsabläufe gewonnen. Das Fortbildungsmaterial ist sehr gut strukturiert, praxisnah, gut verständlich und ansprechend gestaltet und ich konnte mich entspannen da ich alles in Schriftform erhalten habe.
Vielen Dank für für diese tolle Fortbildung & eine neue Inspiration.”

Katrin Abendroth

Heilpädagogin & Erzieherin

“Stefi hat eine ganz besondere fröhliche Art WISSEN zu vermitteln. Ich habe es gar nicht als LERNEN empfunden. Es hat richtig Spaß gemacht. Durch den praktischen Teil konnte ich die Theorie noch besser verstehen und habe an mir selbst meine Schwächen erfahren.
Ihre Freude an Ihrer Arbeit ist wie ein Funken auf mich übergesprungen und ich bin voller Tatendrang, das Gelernte mit den Kindern umzusetzen.“

Betty Persch

Tanzpädagogin

“Die Stefi und ihr Spaß haben mich begeistert. Ich kann unglaublich viel frischen Input für mich mitnehmen! Das Handout ist fantastisch, welches ich später auch gerne mal wieder durch die Hände gleiten lasse.
Bei den Fortbildungen von Stefi kann man sich darauf verlassen dass sie ihr Geld und ihre Zeit wert sind!“

Anke Köbbemann

Ergotherapeutin & Erzieherin

“Ich bin unglaublich begeistert! Ich habe viele neue Informationen gewonnen, die ich gerne weiter verfolgen möchte und in meine künftige Arbeit einfließen lassen kann. Vor allem kann ich es mit allem bisher bereits bestehenden Wissen verbinden. Die Unterlagen zur Fortbildung sind super übersichtlich und gut strukturiert!”

Kati Kampe

Erzieherin & Kinderfitnesstrainerin

“Ich fand die Fortbildung sehr interessant. Ganz besonders toll fand ich, dass ich das Gelernte direkt umsetzen kann.
Ich erfuhr sehr viel Wissen über die frühkindlichen Reflexe, die ich vorher noch nicht so ausführlich betrachtet habe. Danke, ich habe sehr viel gelernt und mir hat die Art und Weise Deines Unterrichts sehr gut gefallen.“

Claudia Kock

Ballettpädagogin & Stimmbildnerin

“Ich bin begeistert von der positiven Energie und dem positiven Miteinander. Ich habe ganz viele neue Erfahrungen und Möglichkeiten für meinen Tanzunterricht gewonnen. Der BrainDance lässt sich auch wunderbar in die Stimmbildung integrieren.
Das Handout ist gut formuliert und optisch sehr ansprechend gestaltet.
Stefi hat es geschafft, dass ich an nur einem Tag eine große Menge an Erfahrungen mitnehme – und das mit ganz viel Freude. Danke dafür!“

Bereit für einen neuen Blick?

Lass uns gemeinsam tiefer schauen

Manchmal braucht es nur einen kleinen Perspektivwechsel, damit sich im Körper und im Unterricht etwas neu ordnen kann.

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